Objetivo
Observar el comportamiento del hámster y ver los resultados que se han estado reforzando a lo largo de estos meses.
| Numero de semana | Estimulo negativo | Estimulo positivo | Resultado |
Semana 1 |
Se le da una semilla.
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El
hámster tenía que pasar un túnel, que era el rollo de un papel, le
dábamos una semilla para que intentará pasarlo y intentaba, luego se
quedaba a la mitad y se regresaba,
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| Semana 2 |
Puse a mi hámster a qué empezará a interactuar y reconocer el laberinto, después se metió pero al principio se quedaba en un lugar o se regresaba.
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Semana 3 |
Se le
proporciona granos de girasol.
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El
sujeto muestra la misma mejoría que la semana 2 Solo logra resolver una
pequeña parte del laberinto. Esta vez el sujeto se mostró agresivo intentando
morder cuando lo tocas con la mano.
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Semana 4 |
Semillas dentro del laberinto haciendo el camino por dónde pasar.
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La primera parte la paso muy rápido pero después se quedó a comer y ya no avanzo. |
Semana 5
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Se
empuja con el dedo cuando se detiene
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Se
leda granos de sorgo como alimento
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Se realizaron varios intentos, en unos de los intentos como en otros
días se quedaba en algunos sitios, pero después de varios intentos y
semanas en las últimas veces paso el laberinto sin detenerse en algunos
lugares.
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| Semana 6 | Después de una semana que no entraba a su laberinto, los resultados fueron que si logro completar el túnel sin el refuerzo y no se quedó en el camino, lo paso rápido.
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| Semana 7 |
Como
se ha ido observando en los últimos videos, el reforzamiento que se le
ha dado al hámster a funcionado, ya que no es necesario que se le de
algún reforzamiento positivo para que pase por el laberinto, no necesita que se le ayude.
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Semana 8 | Se utiliza la mano para taparle el camino cuando se equivoca.
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Al finalizar se le dio una semilla
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Se realizo un nuevo laberinto, después
pusimos al hámster dentro, en dónde se puso a explorarlo como era algo
nuevo se tardo tiempo a comparación de cuando ya pasaba el otro. |
| Semana 9 | Se utiliza algún lápiz para ayudar a pasar al otro nivel. | Alguna de sus semillas favoritas | Se termino el laberinto de tres niveles, durante toda la semana, se metió dentro del laberinto al hámster para que intentará pasarlo, pude observar que lo pasa con facilidad, lo único que le cuesta trabajo es pasar por las escaleras, que lo llevan al otro nivel. |
| Semana 10 |
Una semilla al finalizar el laberinto |
Durante esta semana, cada día ponía al hámster a pasar algunas veces el laberintos, para que lo fuera reconociendo sin ningún tipo de refuerzo, en el transcurso de la semana se podía observar que pasaba bien el laberinto, pero lo que más le cuesta trabajo es bajar por el túnel y las escaleras. | |
En este experimento se comprueba lo que menciona por Skinner sobre el condicionamiento operante en los animales y personas.
Los resultados son los esperados se logra que el hámster a adopte esa conducta operacional especifica. Y así mismo mencionar que los estímulos externos que no son propios de la conducta y no se reconocen por el sujetó son capaces de activar los sistemas neuronales que mejoran el aprendizaje. Afirmando que se puede hacer que las personas aprendan nuevos conocimiento atreves de nuevas conductas y pueden mejorar la memoria activando más terminaciones neuronales.
A través de este proyecto se puede observar que se puede condicionar la conducta de cierto individuo, en este caso el hámster, durante este proyecto la mayoría del tiempo utilizamos solo refuerzos positivos,aunque también negativos pero nada que le pudiera afectar físicamente y los cuales dieron frutos, ya que se elaboraron dos laberintos, el primero se estuvo trabajando durante siete semanas y al finalizar ese tiempo, recorrió satisfactoriamente dicho laberinto, el segundo laberinto fue de tres niveles, y se trabajo durante cuatro semanas, hasta el día de hoy logra pasarlo, pero cuando baja al otro nivel se tarda, pero al final termina pasándolo.
Podemos concluir que nuestro proyecto se finalizo satisfactoriamente.
Evidencias
